高校網(wǎng)絡教學實踐的相關策略

　　這篇論文主要介紹的是高校網(wǎng)絡教學實踐的相關策略的相關內(nèi)容，本文作者就是通過對信息化知識下高校網(wǎng)絡教學實踐的內(nèi)容做出詳細的闡述與介紹，特推薦這篇優(yōu)秀的文章供相關人士參考。

　　關鍵詞：云計算;高校;網(wǎng)絡教學;實踐

　　隨著計算機信息技術的快速發(fā)展，云計算技術也逐漸成了人們的關注的焦點，云計算具有非常龐大的儲存空間，在數(shù)據(jù)處理和容錯上能力顯著，云計算系統(tǒng)的兼容性比較強大，只需要把信息儲存在云計算系統(tǒng)中，就能夠確保個人計算機性能得到最小化運用，發(fā)揮個人計算機的最大化功能。因此，在教育領域，通過合理應用云計算技術的功能優(yōu)勢，能夠在云計算平臺上共享教學資源，實現(xiàn)在線學習、測試，從而有效培養(yǎng)學生的動手操作能力。因此，深入探索高校網(wǎng)絡教學實踐中應用云計算技術具有重要意義，其能夠有效推動高校網(wǎng)絡教學實踐改革。

　　1云計算時代下我國高校網(wǎng)絡教學實踐中存在的問題

　　在高校網(wǎng)絡教學實踐中，主要通過實驗、實訓課程來培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡知識技能，在現(xiàn)代化人才培養(yǎng)體系中，教學實踐環(huán)節(jié)至關重要。隨著社會的發(fā)展進步，高校網(wǎng)絡教學課程正在不斷深化改革，但是受到多方面因素的影響，在教學實踐中仍然存在許多問題[1]。

　　1.1沒有合理分配教學資源

　　通過對我國的整體情況進行分析發(fā)現(xiàn)，許多知名大學具有更加優(yōu)質(zhì)的教學資源，配備了完善的電腦設備、模擬教學實驗室以及高水平師資團隊。但是許多不知名的高校缺乏完善的電腦設備和教學實驗室，教學資源嚴重不足，這也就導致高校網(wǎng)絡教學實踐面臨著極大的問題，各個地區(qū)高校沒有合理分配教學資源。

　　1.2沒有實現(xiàn)教學資源共享

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)信息教育的高速發(fā)展，遠程教育技術也在不斷完善，各大高校逐漸實現(xiàn)了課程聯(lián)合教學，部分課程資源得到了有效整合。但是還有很多軟件以及硬件資源沒有進行整合，這也就導致教育資源重復投入的問題，教育資源被嚴重浪費，沒有得到充足利用，而且在不同高校的教育資源存在兩極分化的問題。

　　1.3缺少完善的實驗教師隊伍

　　在高校網(wǎng)絡課程教學中應用云計算工具，教師隊伍起到?jīng)Q定性作用，但是部分高校的高水平實驗教師隊伍比較缺乏，大多由理論課教師來兼職擔任實驗課教師，他們?nèi)狈Τ渥愕膶嵺`教學經(jīng)驗，所以導致網(wǎng)絡教學實踐無法達到良好的效果。所以，必須加強建設高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，才能滿足高校網(wǎng)絡教學實踐發(fā)展需求。

　　2基于云計算的高校網(wǎng)絡教學實踐策略

　　自2007年推出云計算技術之后，受到阿里巴巴、谷歌與IBM等互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭的熱切推崇，并相繼建立云計算服務系統(tǒng)，我國的眾多IT行業(yè)企業(yè)開始推出各種系列的云計算產(chǎn)品，以云技術為依托來構建完善的數(shù)字化教學體系，并且在高校網(wǎng)絡教學實踐領域得到了普遍應用。在當前的高校網(wǎng)絡教學實踐中，云計算技術作為一項重要技術，其能夠充分發(fā)揮高校信息資源的作用，建立完善的網(wǎng)絡構架，云計算程序應用起來比較方便，能夠降低網(wǎng)絡教學實踐成本，提升高校信息系統(tǒng)的計算能力，促進高校網(wǎng)絡實踐教學質(zhì)量有效提升[2]。

　　2.1建立資源豐富、運算能力強的通用信息平臺

　　在高校網(wǎng)絡教學實踐課程中，網(wǎng)絡信息平臺至關重要，但是在傳統(tǒng)的高校網(wǎng)絡信息平臺建設中，需要投入大量的人力、物力和財力，而且要考慮信息安全的問題，難以使網(wǎng)絡信息平臺承載大量的壓力。只有在網(wǎng)絡教學實踐中采用云計算服務技術，以云計算服務為基礎構建網(wǎng)絡信息平臺，由云服務提供商負責提供服務器和管理信息資源儲存工作，這樣能夠使分散的網(wǎng)絡信息平臺更加集中化，只需要以統(tǒng)一的云服務器來進行管理，就能夠發(fā)揮云服務器的計算功能，使網(wǎng)絡信息平臺中大量的資源被一體化管理、儲存和分析，從而有效解決資源投入過大以及設備運行難的問題。

　　2.2利用云服務來控制維護、運營成本

　　通過利用云服務平臺來建設網(wǎng)絡課程，那么能夠讓高校的信息化網(wǎng)絡設施投入大大減少，云服務平臺具有非常豐富的資源，高校只需要把管理終端與網(wǎng)絡和設備進行連接，就能夠隨時獲取信息資源。在云計算模式中，客戶終端配置的要求非常低，不需要考慮終端升級的投入問題。只要在“云”中建設本地服務器，就能夠使服務器穩(wěn)定運行，在服務器中保存的信息數(shù)據(jù)資源也能夠確保安全，防止網(wǎng)絡訪問異常的問題出現(xiàn)，對于網(wǎng)絡服務器響應或者接入數(shù)量展開嚴格限制，所以不需要及時升級計算機系統(tǒng)，能夠節(jié)約大量的成本費用，加快系統(tǒng)終端的運行效率。

　　2.3有效整合資源，實現(xiàn)資源共享

　　在高校網(wǎng)絡教學實踐中，運用云計算模式能夠構建完善的信息共享環(huán)境，而且利用云平臺來有效整合教學資源，能夠充分利用教學資源進行統(tǒng)一教學。各個高校針對網(wǎng)絡教學實踐課程進行整理，并選擇比較具有特色的課程申報，通過集中整合人力、物力，以此來建設網(wǎng)絡課程，通過運用云計算及時在線設計、編輯以及修改完善課程資源，能夠避免教學資源來回修改，在云中儲存以及發(fā)布教學資源，能夠使學習者充分獲取學習資源，隨時隨地開展課程學習活動，根據(jù)自己的需求來獲取學習資源，并及時和教師展開互動交流，從而達到虛擬化教學目的。

　　2.4在高校教學科研工作中創(chuàng)設良好的“云”環(huán)境

　　隨著高�？蒲信c實驗環(huán)境變得非常復雜，海量的信息充斥在教育環(huán)境中，這也給高校資金、時間以及資源帶來了較大的負載，從而對項目與研究計劃造成了不利影響。只有合理運用云計算技術，才能創(chuàng)設良好“云”環(huán)境，促進高校網(wǎng)絡教學項目與科研工作順利開展。目前，知名互聯(lián)網(wǎng)公司IBM和全球多所高等院校計算機專業(yè)建立了密切相關的合作關系，通過采用IBM“藍云”方案能夠促進各大高等院校教學科研工作的順利開展。

　　3在高校網(wǎng)絡教學課程實踐中應用云計算技術需要注意的問題

　　隨著云計算時代的來臨，云計算技術作為全新的計算機技術，其應用范圍非常廣泛，而且受到了大型云計算服務商的熱愛。在高校網(wǎng)絡教學實踐中應用云計算技術，仍然需要注意以下幾點問題[3-4]。

　　3.1標準化以及互操作性

　　目前，在高校網(wǎng)絡教學課程實踐中應用云計算技術，沒有制定統(tǒng)一、完善的標準，在實現(xiàn)云計算時缺少準確的參考，高校在交換數(shù)據(jù)時沒有完善的標準，信息化標準與規(guī)定比較落后，所以造成各個高等院校的互聯(lián)網(wǎng)計算機信息系統(tǒng)沒有充分實現(xiàn)教學資源共享。而且在轉(zhuǎn)移高校的教學數(shù)據(jù)時，要想全面轉(zhuǎn)移到云計算平臺中，需要消耗較高的成本，所以導致數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移的彈性大大降低。必須盡快實現(xiàn)云計算數(shù)據(jù)接口API標準化，才能按照相同的接口標準來導入以及導出相關數(shù)據(jù)信息，從而使云計算平臺更加容易操作。

　　3.2基礎設施以及性能問題

　　在高校網(wǎng)絡教學實踐中應用計算機技術，需要進行大量的網(wǎng)絡操作，通過網(wǎng)絡來提供服務，進行網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸，一旦需要傳輸龐大數(shù)量的數(shù)據(jù)時，將會對網(wǎng)絡基礎設施以及應用軟件帶來較大的負載，必須選擇應用先進的現(xiàn)代化基礎設施，確保基礎設施的性能滿足要求，才能有效解決基礎設施以及性能問題，為云計算工具的應用奠定良好的基礎。

　　3.3數(shù)據(jù)安全以及保密問題

　　從當前的形勢來看，我國的云計算技術還不夠成熟，其仍然具有較大的發(fā)展空間，在運用云計算技術時，可能會出現(xiàn)優(yōu)先訪問權、管理權限、數(shù)據(jù)隔離、數(shù)據(jù)恢復等一系列風險問題。在“云”端對外時，能夠保證信息數(shù)據(jù)的安全，其專門安排了技術人員進行系統(tǒng)維護以及安全保密，然而也無法保證數(shù)據(jù)絕對安全可靠，很可能出現(xiàn)數(shù)據(jù)泄露的問題。因此，在高校網(wǎng)絡教學實踐中，必須加強建設安全、保密的信息系統(tǒng)，確保數(shù)據(jù)傳輸安全、穩(wěn)定，才能促進高校網(wǎng)絡教學實踐活動順利開展。

　　4結語

　　隨著時代的發(fā)展和技術的進步，云計算技術的應用是未來的必然趨勢，其具有非常明顯的技術優(yōu)勢，不僅能夠在商業(yè)領域進行應用，也可以應用在高校網(wǎng)絡教學實踐中。在高校網(wǎng)絡教學實踐中應用云計算技術，還要充分考慮基礎設施性能、保密性、安全性以及互操作性問題，不斷改進和完善傳統(tǒng)的課程教學模式，才能提高網(wǎng)絡實踐課程教學質(zhì)量。

　　[參考文獻]

　　[1]蔣明峰，曹麗，黃文清.基于云計算網(wǎng)絡教學平臺的教學改革及其建設探討[J].中國電子教育，2015(3)：60-64.

　　[2]白海.基于云計算環(huán)境下網(wǎng)絡教學資源平臺建設研究[J].電腦知識與技術，2015(35)：56-57.

　　[3]李宇才.基于云計算的高校網(wǎng)絡教育平臺的設計與實現(xiàn)[J].電子制作，2016(10x)：59.

　　[4]李虹霞.基于云計算的高校網(wǎng)絡心育模式的探索與實踐—以湖南工藝美術職業(yè)學院“空間怡心園”為例[J].中國教育信息化，2015(12)：77-78.

　　作者：祝旭 單位：湖南工業(yè)職業(yè)技術學院