新型紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)有何技能

　　隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的高速發(fā)展，新型紡織機(jī)電技術(shù)人才越來(lái)越緊缺，逐漸顯現(xiàn)出供不應(yīng)求的現(xiàn)象，而且現(xiàn)有的紡織機(jī)電專(zhuān)業(yè)技能人才大失水準(zhǔn)，滿足不了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，各大紡織企業(yè)要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力就必須專(zhuān)注開(kāi)展新型紡織機(jī)電技術(shù)技能精英培養(yǎng)模式的更新?lián)Q代，提高企業(yè)優(yōu)勢(shì)，取得領(lǐng)先地位，接下來(lái)小編簡(jiǎn)單介紹一篇優(yōu)秀紡織論文。

　　我國(guó)現(xiàn)階段在紡織專(zhuān)業(yè)方面人才緊缺的原因不僅僅是人員的單純?nèi)狈�，更重要的是精英的缺乏，很多高校存在著重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象，導(dǎo)致應(yīng)用型人才越來(lái)越少，為改變這一現(xiàn)象，保證的新興專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和紡織企業(yè)人才源源不斷的供應(yīng)，企業(yè)需要與各大高校的紡織機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)合作，讓人才呈現(xiàn)理論和實(shí)踐共同發(fā)展，為應(yīng)用型人才的發(fā)展做準(zhǔn)備，探索出符合現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能精英模式。

　　1紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

　　1.1改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易呈雨后春筍般逐漸打開(kāi)，人民生活水平普遍提高，對(duì)紡織品的需求和要求都普遍增高，而且在這種經(jīng)濟(jì)背景下，國(guó)家與國(guó)家之間的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也逐漸加大。中國(guó)是人口大國(guó)，有著源源不斷的勞動(dòng)力，卻與國(guó)際上存在著“剪刀差”，國(guó)外企業(yè)紛紛看中中國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)而到中國(guó)建立工廠，根本原因在于中國(guó)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有先進(jìn)的高新技術(shù)裝備和自己的精英技術(shù)人才，在紡織專(zhuān)業(yè)這個(gè)新型領(lǐng)域這種現(xiàn)象更勝，為與國(guó)際紡織企業(yè)相競(jìng)爭(zhēng)，滿足國(guó)內(nèi)紡織業(yè)人才需求，形成自己的精英培養(yǎng)模式，紡織企業(yè)需與各大高校共同努力。企業(yè)為高校人才提供應(yīng)用基地，和技術(shù)力量，高校為企業(yè)培養(yǎng)和輸送專(zhuān)業(yè)人才，才能取得雙贏。1.2現(xiàn)在很多人才都是剛出大學(xué)沒(méi)多久的學(xué)生雖然在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面掌握得多，但對(duì)有關(guān)紡織方面的市場(chǎng)貿(mào)易知識(shí)缺少認(rèn)識(shí),最重要的時(shí)缺乏動(dòng)手能力，與用人單位要求的動(dòng)手能力強(qiáng)的綜合型人才相違背，滿足不了各大紡織企業(yè)的要求。1.3中國(guó)在紡織專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面缺乏的時(shí)一些針對(duì)性強(qiáng)的人才，如原棉檢驗(yàn)、化纖、染整等等，企業(yè)看中的是諸如新型紡紗技術(shù)、紡織復(fù)合材料和新型紡織漿料這些針對(duì)性強(qiáng)的技術(shù)人員。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)為加大就業(yè)面，拓寬專(zhuān)業(yè)面，學(xué)生什么都要學(xué)，專(zhuān)注理論知識(shí)的結(jié)果就是學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力很差，而且什么都會(huì)一點(diǎn)卻什么都不精，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)的人才與企業(yè)需求的人才脫軌，無(wú)法滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，惡性循環(huán)之下，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)硬的精英人才越來(lái)越短缺。

　　2新型紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能精英模式

　　2.1校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式是新型紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域需要追求的探索的模式。學(xué)校需要對(duì)紡織機(jī)電專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式做出調(diào)整,增加針對(duì)性專(zhuān)業(yè)課程，在實(shí)習(xí)階段和企業(yè)合作，依托企業(yè)作為實(shí)訓(xùn)基地，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又改善了實(shí)習(xí)條件，注重實(shí)踐能力的訓(xùn)練和針對(duì)性技術(shù)培養(yǎng)，改變現(xiàn)階段重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象。企業(yè)可以和學(xué)校簽訂合同，在給與學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的條件下優(yōu)先錄取在該企業(yè)實(shí)習(xí)的優(yōu)秀人才，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)出了符合該企業(yè)特色的應(yīng)用型人才，滿足其人才需求量，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，增加了學(xué)生就業(yè)率，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)鍛煉了其動(dòng)手能力，和相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)支持，獲得自我提升的機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)三者都有利無(wú)害。2.2過(guò)去，學(xué)校采用的是前兩年半在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，后面半年進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)少之又少，而學(xué)生還要忙于畢業(yè)論文和就業(yè)選擇，導(dǎo)致學(xué)生精力和時(shí)間均有限，導(dǎo)致學(xué)校最求的加大實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有落到實(shí)處。為改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校需要采取工學(xué)結(jié)合的模式進(jìn)行教學(xué)，部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)校可以組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)多批次多階段的課程穿插，讓學(xué)生在上課的時(shí)候也能動(dòng)手實(shí)踐，這樣就解決了學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間不足，精力有限的現(xiàn)象，同時(shí)實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方式更能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、獲得真正的技能訓(xùn)練同時(shí)為自己就業(yè)將面臨的工作環(huán)境有一個(gè)基本的了解;而企業(yè)需要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，在條件允許的情況下，盡量多的讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，至于為不影響正生產(chǎn)，企業(yè)需與學(xué)校協(xié)商一次能安排多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這其實(shí)也是在為自身企業(yè)培養(yǎng)人才。總之，學(xué)校需要改變傳統(tǒng)的教育模式，為培養(yǎng)新型人才做準(zhǔn)備。2.3為增加人才培養(yǎng)的有效性，更加快速的為企業(yè)提供應(yīng)用型紡織技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)校可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己在專(zhuān)業(yè)方面的興趣愛(ài)好和崗位方向提前考證和準(zhǔn)備畢業(yè)論文，例如電子等級(jí)證書(shū)、電子CAD等級(jí)證書(shū)只要有能力都可以提前進(jìn)行準(zhǔn)備考證，但是也不要盲目的追求考證而忽視了實(shí)踐技能和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校也需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況提前調(diào)查學(xué)生就業(yè)意向而進(jìn)行針對(duì)化的實(shí)踐訓(xùn)練，任何東西想要學(xué)精都不能大包大攬，因?yàn)楫吘固觳攀巧贁?shù)，大多數(shù)人都精力有限，不可能對(duì)所有事物都精通，正是這樣，學(xué)校與企業(yè)的合作就必不可少。這樣培養(yǎng)的人才相當(dāng)于是剛畢業(yè)就能投入到工作崗位，同時(shí)也節(jié)約了社會(huì)勞動(dòng)力和勞動(dòng)時(shí)間。

　　結(jié)語(yǔ)

　　現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)重視實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的大環(huán)境，在這種環(huán)境影響下在新型紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式是我們需要采用的，學(xué)校和企業(yè)不僅能互惠互利，對(duì)國(guó)家的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都能夠起到很好的積極作用，同時(shí)提升與國(guó)際紡織業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，培養(yǎng)出真正的精英人才。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]嚴(yán)仕梅.新型紡織機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能精英培養(yǎng)模式的探索[J].紡織服裝教育：2012(4):313-315.

　　閱讀期刊：國(guó)際紡織導(dǎo)報(bào)

　　《國(guó)際紡織導(dǎo)報(bào)》本刊與世界紡織界知名刊物《Melliand》和《Chemical Fiber》同步報(bào)導(dǎo)國(guó)際上紡織及化纖領(lǐng)域內(nèi)的各類(lèi)研究成果和工藝發(fā)展趨勢(shì)，介紹國(guó)際間重要的學(xué)術(shù)會(huì)議及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)科研及生產(chǎn)方面的成果和信息報(bào)導(dǎo)。