大學(xué)生有何電子健康素養(yǎng)

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的的迅猛發(fā)展，越來越多的政府部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和非營利性組織等將健康相關(guān)信息放在網(wǎng)上，互聯(lián)網(wǎng)成為公眾獲取健康信息的重要資源，因而獲取和利用這種資源的能力成為居民健康素養(yǎng)重要的一部分[1]。2006年，Norman和Skinner最早將這種能力定義為電子健康素養(yǎng)(eHealthliteracy)，即從電子資源上獲取醫(yī)療健康信息，并運用獲得的信息協(xié)助解決健康問題的能力，并制定了第一個電子健康素養(yǎng)評估量表(eHealthLiteracyScale，eHEALS)[2]。有研究表明，使用互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)醫(yī)療信息的慢性病患者，相比于不使用互聯(lián)網(wǎng)的患者，能夠自我護(hù)理的更好[3]。然而不同年齡層，不同工作性質(zhì)的居民電子健康素養(yǎng)具有差異[3-5]。大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)最為活躍的人群之一，其教育水平高，知識接受程度快，對家庭輻射影響明顯[5]，因而提高該人群的電子健康素養(yǎng)水平對未來全面提高居民健康素養(yǎng)具有重要的意義。我國尚缺乏較為全面的大學(xué)生電子健康素養(yǎng)水平調(diào)查，該研究于2017年4月開展，旨在了解南京某高校大學(xué)生電子健康素養(yǎng)現(xiàn)狀，分析其影響因素，為進(jìn)一步采取有針對性的措施提升大學(xué)生電子健康素養(yǎng)水平提供科學(xué)依據(jù)。

　　1對象與方法

　　1.1對象

　　南京某高校在讀本科生1023名。

　　1.2方法

　　1.2.1抽樣方法采用分層整群隨機(jī)抽樣的方式，利用隨機(jī)數(shù)表分別在該校4個年級中各隨機(jī)抽取5個班級。共計1023名。1.2.2調(diào)查方法采用現(xiàn)場問卷調(diào)查的方法。問卷在郭帥軍[6]漢化的《電子健康素養(yǎng)評估量表》基礎(chǔ)上，增加大學(xué)生對電子健康信息的態(tài)度及獲取行為的調(diào)查。其中eHEALS量表共有8道題目，采用Likert5評分方法“非常不相符”、“不相符”、“不清楚”、“相符”、“非常相符”分別表示1、2、3、4、5分，所有題目的得分總和記為評測成績，得分越高表示電子健康素養(yǎng)越高[6]。滿分40分，以32分以上為合格。1.2.3質(zhì)量控制所有調(diào)查員均經(jīng)過課題組統(tǒng)一培訓(xùn)，明確調(diào)查要求，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場問卷的指導(dǎo)填寫�，F(xiàn)場調(diào)查進(jìn)入課堂，以班級為單位，由教師協(xié)助將被調(diào)查者座位分開，告知調(diào)查目的，取得學(xué)生的知情同意以后，學(xué)生獨立完成問卷內(nèi)容。調(diào)查員當(dāng)場回收問卷，并檢查問卷質(zhì)量。1.2.4統(tǒng)計分析采用EpiData31軟件雙人雙機(jī)錄入數(shù)據(jù)，完成校對后鎖定數(shù)據(jù)庫。應(yīng)用SAS92軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計描述。總分采用x±SD表示，組間比較采用獨立樣本t檢驗。電子健康素養(yǎng)得分與健康行為等級變量之間的關(guān)聯(lián)采取Spearman秩相關(guān)分析。檢驗水準(zhǔn)α=005。

　　2結(jié)果

　　2.1基本情況

　　共發(fā)放問卷1031份，回收有效問卷1023份，有效率9922%。其中男生578人，女生445人;生源地來自城鎮(zhèn)的416人，來自農(nóng)村的607人;低年級(大一大二)學(xué)生515人，高年級(大三大四)學(xué)生508人;專業(yè)為理工科方向的681人，文學(xué)藝術(shù)類的342人;其父母有一人接受過高等教育及以上的387人，均未接受高等教育的636人;所有被調(diào)查者均擁有至少1部智能手機(jī)。

　　2.2電子健康素養(yǎng)情況

　　利用eHEALS量表調(diào)查得到本次調(diào)查的學(xué)生電子健康素養(yǎng)得分平均為(2742±531)分，其中32分以上的有235人，合格率2297%。不同特征的在校大學(xué)生電子健康素養(yǎng)得分差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。其中女生高于男生(P<0001)，高年級同學(xué)高于低年級同學(xué)(P<0001)，文學(xué)藝術(shù)類同學(xué)高于理工科同學(xué)(P=0024)，非獨生子女高于獨生子女(P=0004)，父母至少一方受高等教育的同學(xué)高于父母未接受高等教育的同學(xué)(P<0001)。不同生源地的同學(xué)的電子健康素養(yǎng)得分未見統(tǒng)計學(xué)差異(P=0086)，詳見表1。

　　2.3對電子健康信息的態(tài)度及獲取情況

　　對電子健康信息，7713%的被調(diào)查者持“真假參半”的態(tài)度，其中男生認(rèn)為目前電子健康信息完全正確的比例高于女生(P=0035)。6432%的被調(diào)查者均認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)電子健康信息的建設(shè)，其中女生認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)建設(shè)的比例比男生高(P=0002)。目前傳播電子健康信息的被認(rèn)為較好的平臺為微信/QQ等社交軟件(6823%)，而網(wǎng)頁平臺的被認(rèn)可度較低(1183%)。調(diào)查顯示，4809%的同學(xué)在身體不適的時候，首先考慮上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，其次為朋友、父母以及醫(yī)生。男女之間對于健康信息的獲取途徑有差異，女生更傾向與從朋友、父母處獲得健康信息。大學(xué)生每天主動瀏覽網(wǎng)絡(luò)上健康信息的比例較少(196人，1916%)。詳見表2。

　　2.4電子健康素養(yǎng)與健康相關(guān)行為的關(guān)系

　　本次調(diào)查中，有496人(4848%)對自我身體評價為優(yōu)，其中男生對自我的評價優(yōu)秀率高于女生(P<0001)。有258(2522%)名被調(diào)查者表示每周熬夜(晚于1點)的次數(shù)≥3d，男生熬夜的比例明顯高于女生(P<0001)。男生吸煙的比例(1176%)高于女生(315%)，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0001)。將健康相關(guān)行為與電子健康素養(yǎng)得分做相關(guān)性分析，將健康相關(guān)行為做等級變量，得到的Spearman相關(guān)系數(shù)如表3。電子健康素養(yǎng)越高的同學(xué)，自我健康評價越好(r=014)，越不傾向于熬夜(r=035)和吸煙(r=051，P均<005)。

　　3討論

　　近年來，提高居民健康素養(yǎng)水平作為公共衛(wèi)生工作的重要部分引起了社會諸多的關(guān)注[7]。在如今高度網(wǎng)絡(luò)化和信息化的時代背景下，電子健康素養(yǎng)的概念也逐漸進(jìn)入專家學(xué)者們的視野。該素養(yǎng)的內(nèi)涵主要包括傳統(tǒng)讀寫素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、計算機(jī)素養(yǎng)以及科學(xué)素養(yǎng)等方面[8]。Seigo等[9]的研究表明，居民良好的電子健康素養(yǎng)，能夠促進(jìn)健康行為的產(chǎn)生，包括運動、合理飲食等等。更有學(xué)者將其作為控制青年人艾滋病傳播的一個有效手段[10]。然而，不正確使用或者低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)健康信息可能導(dǎo)致不良的健康結(jié)果，魏則西事件便是一個典型的例子。大學(xué)生是今后社會發(fā)展的中堅力量，也是家庭中的頂梁柱，大學(xué)生電子健康素養(yǎng)水平的高低，影響的不僅是自身個人健康的決策，當(dāng)他們走入社會，成立家庭后，還會影響到家中老人、小孩的健康決策。同時，大學(xué)生群體較于普通人更加依賴于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行交互以及獲取各類信息，因而電子健康資源的良好利用成為大學(xué)生應(yīng)該具備的技能之一[5]。本次研究提示，當(dāng)前我國大學(xué)生群體電子健康素養(yǎng)均分(2742±531)，合格率2297%，與國內(nèi)的一些研究相近[4，11]，但低于國外的部分研究[12-13]。電子健康素養(yǎng)可能與性別、年齡、專業(yè)以及父母受教育程度等有關(guān)[13]。本研究亦提示，女生的電子健康素養(yǎng)高于男生，父母受教育水平高的人群電子健康素養(yǎng)高。同時，大部分大學(xué)生能夠意識到網(wǎng)絡(luò)健康信息的重要性，并建議加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)健康信息建設(shè)，然而目前對網(wǎng)絡(luò)健康信息關(guān)注度較少。這與沈菲飛[4]研究相近，認(rèn)為目前高校學(xué)生對電子健康素養(yǎng)的意識高，但技能低，這可能與其認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)健康信息可信度較低有關(guān)。雖然大部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)健康信息真假參半，但是在身體不適時仍首選網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)信息，可見網(wǎng)絡(luò)健康信息的規(guī)范和建設(shè)的重要性。同時，本研究提示，良好的電子健康素養(yǎng)與正向的健康行為(不熬夜、不吸煙)有關(guān)，能夠提高對自我身體健康狀況的認(rèn)可，這與Hsu等[1]的研究相近。當(dāng)前還沒有明確的改善和提升電子健康素養(yǎng)的策略，但可以從兩方面提升在校大學(xué)生的電子健康素養(yǎng)。一是提高在校大學(xué)生基本醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，二是提高網(wǎng)絡(luò)空間的電子資源質(zhì)量[7]。目前，國內(nèi)高校大多開設(shè)健康教育方面課程，以及門診部、心理咨詢室等直接干預(yù)治療機(jī)構(gòu)，但開設(shè)的課程存在授課方式傳統(tǒng)，知識講解枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，收效甚微等缺點;而門診部、心理咨詢室，則由于各種原因，大學(xué)生不太愿意去接受治療或者咨詢。建議可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的作用，將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識通過網(wǎng)絡(luò)，利用形象生動的多媒體進(jìn)行傳播，比如建立心理咨詢師的微博或者微信公眾號等。同時，政府相關(guān)部門應(yīng)該健全互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療健康信息發(fā)布的監(jiān)管體制，凈化網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療健康信息，全面把控網(wǎng)絡(luò)空間的電子資源質(zhì)量，真正讓居民相信該信息，從而更好利用，提高電子健康素養(yǎng)。綜上，我國大學(xué)生電子健康素養(yǎng)水平仍有很大的提升空間，加強(qiáng)電子健康素養(yǎng)對提高居民身體素質(zhì)，踐行健康中國戰(zhàn)略具有重要的意義。

　　接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀電子器件論文：電器工業(yè)

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