核心期刊
- 主管單位：教育部
- 主辦單位：武漢大學(xué)
- 期刊周期：雙月刊
- 審稿時(shí)間：
- 國內(nèi)刊號(hào)：42-1085/G2
- 國際刊號(hào)：1003-2797
大類學(xué)科： 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域
《圖書情報(bào)知識(shí)》簡介
《圖書情報(bào)知識(shí)》(雙月刊)1983年創(chuàng)刊，是國家一級(jí)學(xué)科圖書館、情報(bào)與檔案管理"的綜合性學(xué)術(shù)期刊。自創(chuàng)刊以來，圖書情報(bào)知識(shí)始終牢牢把握?qǐng)?jiān)定的政治方向，把推進(jìn)我國圖書情報(bào)理論與實(shí)踐創(chuàng)新、公共文化建設(shè)與社會(huì)信息化作為基本出發(fā)點(diǎn)，把"關(guān)注公眾知識(shí)狀態(tài)、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展潮流"作為自己的辦刊宗旨。圖書情報(bào)知識(shí)依托武漢大學(xué)信息管理學(xué)院(iSchools成員)這一堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)品位，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向�！秷D書情報(bào)知識(shí)》主管單位：教育部，主辦單位：武漢大學(xué)，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：42-1085/G2，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1003-2797
《圖書情報(bào)知識(shí)》與國外同行建立了密切合作關(guān)系，特設(shè)學(xué)科前沿o海外欄目，推出海外本領(lǐng)域的著名學(xué)者的撰稿;特設(shè)專業(yè)教育欄目，反映我國圖書情報(bào)教育的最新進(jìn)展與趨勢。三十余年來，圖書情報(bào)知識(shí)始終嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，推出了一批有重大學(xué)術(shù)及社會(huì)影響的優(yōu)秀論文，繁榮了學(xué)術(shù)，服務(wù)了實(shí)踐，形成了自己的特色，在學(xué)界享有良好聲譽(yù)。圖書情報(bào)知識(shí)始終為反映我國圖書情報(bào)整體學(xué)科水平，為強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)內(nèi)涵，為推動(dòng)中國特色、中國氣派、中國風(fēng)格的圖書情報(bào)學(xué)科與教育的創(chuàng)新在努力。
《圖書情報(bào)知識(shí)》收錄情況
國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
《圖書情報(bào)知識(shí)》中文核心期刊：
1992-2011年連續(xù)6屆中文核心期刊(中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011))
《圖書情報(bào)知識(shí)》影響因子：
截止2014年萬方：影響因子：1.399;總被引頻次：1364
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：1.226;綜合影響因子：0.975
《圖書情報(bào)知識(shí)》欄目設(shè)置
圖書館與情報(bào)學(xué)研究、圖書情報(bào)檔案工作、出版發(fā)行理論與實(shí)踐、首次文摘。
《圖書情報(bào)知識(shí)》投稿須知
1、來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒有的不注明。
2、論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。
3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4、文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。
7、來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說明。
8、請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。
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《圖書情報(bào)知識(shí)》2016 年03期收錄論文：
關(guān)注圖書館立法 ………………………………………………周黎明;
工程化與平行化的融合:大數(shù)據(jù)時(shí)代下的應(yīng)急決策情報(bào)服務(wù)構(gòu)思 …………………………………………李陽;李綱;
國內(nèi)外知識(shí)庫研究現(xiàn)狀述評(píng)與比較………………………………………… 張斌;魏扣;郝琦;
《高等教育信息素養(yǎng)框架》指導(dǎo)下的信息素養(yǎng)教育改革………………………………………… 符紹宏;高冉;
信息素養(yǎng)的歷史與實(shí)踐之旅 …………………………………………Paul G.Zurkowski;Jeffrey V.Kelly;劉千卉;程璐;
塑造“公共文化”:近代圖書館建設(shè)與城市發(fā)展——以武漢為中心(1927—1937年)………………………………………… 耿達(dá);傅才武;
高校圖書館創(chuàng)客空間建構(gòu)研究——以美國學(xué)術(shù)圖書館為例 …………………………………………陳婧;
中南六省高校圖書館網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)學(xué)術(shù)資源組織現(xiàn)狀調(diào)查與分析 …………………………………………劉秀華;文小明;
圖書館電子期刊與紙本期刊重復(fù)部分替代的實(shí)證研究………………………………………… 肖楠;
美國公共圖書館掀起“創(chuàng)客熱”…………………………………………
文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究共同體的特征與變遷:1994—2014年 …………………………………………李江;李東;俞欣辰;
微博話題識(shí)別中基于動(dòng)態(tài)共詞網(wǎng)絡(luò)的文本特征提取方法………………………………………… 商憲麗;王學(xué)東;
高校移動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)中讀者互動(dòng)行為研究——基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析視角………………………………………… 張瀘月;
我國圖書情報(bào)學(xué)跨學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)移態(tài)勢研究………………………………………… 徐晴;
社會(huì)化問答平臺(tái)中問題屬性對(duì)答案域的影響………………………………………… 姚丹;趙一鳴;鄧勝利;
我國網(wǎng)絡(luò)輿情系統(tǒng)存在的功能性問題及對(duì)策 …………………………………………趙珞琳;何笑然;田麗;
發(fā)表論文：圖書館電子期刊與紙本期刊重復(fù)部分替代的實(shí)證研究
【摘要】：文章從使用電子期刊替代同等內(nèi)容的紙本期刊的角度出發(fā),探討了這種重復(fù)內(nèi)容替代的流程、重點(diǎn)考慮的相關(guān)因素,并提出了替代的可行量化表。實(shí)證方面,文章以深圳圖書館的紙本期刊與電子期刊為例,采用德爾菲專家法確定量化表中的四個(gè)一級(jí)要素及相應(yīng)八個(gè)二級(jí)要素的權(quán)重,并對(duì)二級(jí)要素的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了規(guī)范;在分析樣本刊的基本情況后,讓相關(guān)人員進(jìn)行打分,綜合分?jǐn)?shù)后,得出是否替代的參考結(jié)論。結(jié)果顯示,該方法有較好的操作可行性,評(píng)分結(jié)論有較好的參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】： 電子期刊 紙本期刊 替代 館藏建設(shè) 圖書館
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