核心錢
- 主管單位：中華人民共和國(guó)教育部
- 主辦單位：華中師范大學(xué) 湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì) 武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
- 期刊周期：半月刊
- 審稿時(shí)間：
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：42-1152/OI
- 國(guó)際刊號(hào)：0488-7395
大類學(xué)科： 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域
《數(shù)學(xué)通訊》簡(jiǎn)介
中等數(shù)學(xué)教育專業(yè)刊物。以探討提高中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、改革數(shù)學(xué)教學(xué)為宗旨。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表質(zhì)量較高的重點(diǎn)課題的教案，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及高考命題的熱點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的疑義或難以理解的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。《中等算學(xué)月刊》現(xiàn)用名《數(shù)學(xué)通訊》《數(shù)學(xué)通訊》主管單位：中華人民共和國(guó)教育部，主辦單位：華中師范大學(xué) 湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì) 武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：42-1152/OI，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：0488-7395
《數(shù)學(xué)通訊》收錄情況
國(guó)家新聞出版總署收錄 中國(guó)知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄
《數(shù)學(xué)通訊》欄目設(shè)置
教師刊、輔教導(dǎo)學(xué)、專論薈萃、復(fù)習(xí)參考、課外園地。
《數(shù)學(xué)通訊》投稿須知
(1)稿件務(wù)必用300字方格稿紙撰寫，稿件要求字跡工整，圖形正確，正文行距要適當(dāng)大一點(diǎn)，便于修改。
(2)若為打印文稿，最好使用WORD錄入，文字使用五號(hào)字，通過(guò)WORD中的公式編輯器輸入公式。打印時(shí)請(qǐng)選用A4紙張，左右邊距不少于1.5cm，上下邊距不少于2cm，每面不宜超過(guò)800字，一律通欄排，單面打印。
(3)首頁(yè)的最上方注明來(lái)稿日期、適合欄目、適合年級(jí)以及作者的聯(lián)系方式，有E-mail地址的作者請(qǐng)將其附在文首，便于我們和您聯(lián)系。
(4)稿件按以下格式書寫：標(biāo)題、姓名、作者單位及郵編、正文、參考文獻(xiàn)。
(5)如果稿件不止一頁(yè)，請(qǐng)用訂書器在左上角訂好。如果同時(shí)郵寄兩份及兩份以上稿件，請(qǐng)用訂書器分別裝訂。
(6)稿件的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，一般以不超過(guò)5000字為宜。
(7)文稿中的圖表、計(jì)算、標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)要清楚、準(zhǔn)確，上、下角標(biāo)要有明顯區(qū)別，容易混淆的字母、符號(hào)最好在旁邊用鉛筆適當(dāng)標(biāo)注。
(8)文稿中如有引文，請(qǐng)務(wù)必注明出處、參考文獻(xiàn)。來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，如有抄襲現(xiàn)象我們將公開(kāi)批評(píng)，作者本人應(yīng)負(fù)相關(guān)責(zé)任。
《數(shù)學(xué)通訊》雜志2016 年06期優(yōu)秀論文目錄表：
用活教材資源 生成智慧課堂 ……………………………………………………鄭新發(fā);
課堂教學(xué)目標(biāo)分解與達(dá)成分析的實(shí)踐與思考——以“基本不等式”教學(xué)為例 …………………………………………………卓杰;
深刻理解教材邏輯結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 遵循認(rèn)知規(guī)律實(shí)現(xiàn)有效探究——同題異構(gòu)《兩角和與差的余弦》 …………………………………………………呂兆勇;
讓數(shù)學(xué)概念的抽象過(guò)程來(lái)得更自然些——以“函數(shù)的單調(diào)性(第1課時(shí))”教學(xué)片斷為例………………………………………………… 竺寶林;
“用教材教”貴在“用好教材”——《平均變化率》的教學(xué)及反思 …………………………………………………彭龍升;
警惕空間向量教學(xué)的兩個(gè)誤區(qū)………………………………………………… 張生;蘇猛;
數(shù)形結(jié)合解函數(shù)問(wèn)題的幾個(gè)操作策略 …………………………………………………李金興;
一類恒成立問(wèn)題的多向思考………………………………………………… 闞仁元;何睦;
評(píng)析………………………………………………… 周天明;
一個(gè)值得商榷的解答 …………………………………………………陳曉明;
含有兩個(gè)參變量的平面區(qū)域題型的研究與評(píng)論………………………………………………… 史立新;周公賢;
一個(gè)“不等式與恒等式”問(wèn)題的構(gòu)圖證明………………………………………………… 程漢波;
與圓外切(旁切)的四邊形的幾個(gè)基本恒等式及其推廣………………………………………………… 陳輝;苗相軍;
一道高考題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法 …………………………………………………梅磊;
關(guān)于一道美國(guó)數(shù)學(xué)月刊問(wèn)題的最加強(qiáng) …………………………………………………李建潮;
強(qiáng)化變形意識(shí) 明晰變形方向 深化變形理解 提升解題能力 …………………………………………………鄭良;
①本頁(yè)面非期刊官網(wǎng),不以期刊名義對(duì)外征稿,僅展示期刊信息做參考.投稿、查稿,請(qǐng)移步至期刊官網(wǎng).
②如果您是期刊負(fù)責(zé)人且不想本平臺(tái)展示期刊信息,可聯(lián)系在線人員予以刪除.
③如果需要學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)可以聯(lián)系學(xué)術(shù)顧問(wèn)了解服務(wù)明白紙.
安心交易
不成功退款，無(wú)后顧之憂，風(fēng)險(xiǎn)服務(wù)升級(jí)。
合規(guī)備案認(rèn)證機(jī)構(gòu)
資質(zhì)許可齊全，合規(guī)經(jīng)營(yíng)，用戶權(quán)益有保障。
正刊保障
刊物在國(guó)家新聞出版署網(wǎng)可查，抵制假刊、增刊。
對(duì)公賬戶資金監(jiān)管
交易均通過(guò)對(duì)公賬戶，資金安全有保障。
