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成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

省級期刊
  • 主管單位:四川省教育廳
  • 主辦單位:成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
  • 期刊周期:季刊
  • 審稿時間:
  • 國內(nèi)刊號:51-1629/Z
  • 國際刊號:1671-4024

大類學(xué)科: 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域

中科院分區(qū): 不限 1區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

期刊收錄: 不限 SCI SCIE

簡介

  《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》j簡介:

  《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是國家新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)外公開發(fā)行、由四川省教育廳主管成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的省級綜合性學(xué)術(shù)刊物。自1985年創(chuàng)刊以來,始終堅持“二為”方向貫徹“雙百”方針,遵循國家教育方針,遵守新聞出版法規(guī),嚴(yán)格履行辦刊宗旨,以高等教育為重點,積極開展學(xué)術(shù)理論研討,推動了教育科學(xué)研究和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究。“古為今用,洋為中用。”堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)!冻啥己娇章殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主管單位:四川省教育廳,主辦單位:成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:51-1629/Z,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1671-4024

  《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》收錄情況

  國家新聞出版總署收錄 中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

  《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》欄目設(shè)置

  研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

  《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》投稿須知

  (一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

  (二)文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

  (三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

  (四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

  (五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。

  (六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

  (七)參考文獻(xiàn)

  限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

  為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

  2016 年《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》03期優(yōu)秀論文目錄表:

  地方高職教育“政校企合作”研究 ……………………………………朱征宇;

  高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同機制建構(gòu)初探…………………………………… 黃巧仙;周潤;

  應(yīng)用技術(shù)大學(xué)須明確自身職教屬性……………………………………

  大學(xué)生社會主義核心價值觀培育存在的問題及對策…………………………………… 鄭曉輝;

  新媒體時代大學(xué)生廉政意識培育研究 ……………………………………王磊;

  大學(xué)生手機依賴狀況調(diào)查及對策 ……………………………………曲鳴宇;

  論高職學(xué)生“工匠精神”的培養(yǎng) ……………………………………劉文韜;

  “總載體”平臺上的課程體系設(shè)計 ……………………………………申愛民;郭慶豐;王皚軍;

  高職院校面向多專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探——以“電工電子技術(shù)”課程為例…………………………………… 龍海燕;宋艷麗;

  基于問卷調(diào)查的空乘專業(yè)職業(yè)教育體系建設(shè)研究 ……………………………………王杭;趙恒;蔡艷明;

  中國傳統(tǒng)文化中“和合”思想對散打運動的指導(dǎo)作用…………………………………… 相昌虎;

  多模態(tài)敘事教學(xué)在高職英語口語教學(xué)中的研究與應(yīng)用…………………………………… 呂橋;

  淺析基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學(xué)改革…………………………………… 穆然;

  5CrNiMo鍛模斷裂原因分析…………………………………… 門正興;孫承才;馬亞鑫;岳太文;

  發(fā)展中國自身的組合導(dǎo)航技術(shù)…………………………………… 鄭曉霞;唐斌;莫磊;蔡昌勇;

  六價鉻水質(zhì)在線自動監(jiān)測儀研究與設(shè)計 ……………………………………陳偉;董曉紅;

  數(shù)據(jù)中心資源集成管理的本體構(gòu)建方法研究…………………………………… 楊紅崗;黃學(xué)軍;楊昌盛;

  對優(yōu)化PI模型的WSN網(wǎng)絡(luò)擁塞控制機制的分析…………………………………… 梁潘;

  投稿論文:新媒體時代大學(xué)生廉政意識培育研究

  【摘要】:新媒體對大學(xué)生的廉政意識培育帶來了優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。針對新媒體的特點,提出了新媒體時代大學(xué)生廉政意識培育的策略:(1)提升廉政教育工作者的"新媒體"素養(yǎng),堅守廉政意識培育的主渠道和主陣地;(2)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),提升教育內(nèi)化的自覺性;(3)立足實際,分層分類推進(jìn),構(gòu)建新媒體教育平臺;(4)突出實踐育人,積極構(gòu)建校園廉政文化,實現(xiàn)環(huán)境育人;(5)整合校園資源,提升廉政意識培育的整體效能。

  【關(guān)鍵詞】: 新媒體 大學(xué)生 廉政意識

  • 問題解答

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