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長春市委黨校學報

省級
  • 主管單位:中共長春市委黨校
  • 主辦單位:中共長春市委黨校
  • 期刊周期:雙月
  • 審稿時間:
  • 國內刊號:22-1299/D
  • 國際刊號:1008-8466

大類學科: 不限 醫(yī)學 生物 物理 化學 農(nóng)林科學 數(shù)學 地學天文 地學 環(huán)境科學與生態(tài)學 綜合性期刊 管理科學 社會科學 查看全部熱門領域

中科院分區(qū): 不限 1區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

期刊收錄: 不限 SCI SCIE

簡介

  期刊簡介:

  《長春市委黨校學報》創(chuàng)刊于1985年,1999年面向國內外公開出版發(fā)行,吉林省一級期刊。《長春市委黨校學報》以馬克思主義為辦刊指導思想,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持弘揚理論創(chuàng)新精神,關注熱點、難點、焦點和前沿理論問題,堅持“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊方針,全力營造“立足長春、面向全國、坦誠平等、生動活潑”的學術理論平臺。

  辦刊宗旨:

  《長春市委黨校學報》論文發(fā)表多少錢,自創(chuàng)刊以來,堅持正確的辦刊方向,努力做到思想性與學術性的統(tǒng)一、理論性與實踐性的統(tǒng)一,以較高的學術品位、追求卓越的辦刊特色受到學術界和廣大讀者的歡迎。本刊堅持求真、求實、求新、求精的辦刊理念,廣納學界賢文,深耕學理底蘊,萃取思想精微,錘煉文章精品,豐結理論碩果,為服務黨和政府工作大局提供理論支持,為創(chuàng)建黨校、行政學院一流理論陣地提供學術交流平臺。

  期刊欄目:

  馬克思主義與當代、政黨建設、社會建設、哲學與人文、經(jīng)濟研究、公共管理、法治建設、政治理論、時政探討、生態(tài)文明、地方問題、領導科學、干部教育、校內課題、領導論壇、學員論壇、青年學者論壇

  期刊收錄:

  萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

  長春市委黨校學報雜志社征稿要求:

  1、長春市委黨校學報按規(guī)范化編輯排版要求,來稿須在文末標注[參考文獻]。參考文獻是作者寫作論文所參考的文獻書目,在正文引用處用數(shù)字序號加方括號(如[1][2]……)標識,然后按序號統(tǒng)一把參考文獻排在文末。引用同一文獻的數(shù)字不變,著作類請在正文中標明頁碼,用“[數(shù)字序號](P+頁碼)”的形式(上標)。

  長春市委黨校學報參考文獻編排格式:

  著作、論文集類格式例:

  [1]劉國均,王鳳翥.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.

  [2]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安:西安電子科技大學出版社,199.468-471.

  期刊文章類格式例:

  [3]陳向東,蔡文學.基于分災模式的結構防災減災設計概念初探[J].北京:自然災害研究,1996,(4):22-27.

  報紙類格式例:

  [4]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10)。

  電子文獻類格式例:

  例:王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB/OL],1998-08-16/1998-10-04.

  2、注釋(對正文中某一特定內容的進一步解釋或說明)處在正文中用數(shù)字序號(①②……)標示(上角標),將解釋說明的內容在文末標注[注釋]。

  3、獲得科研基金資助的文章應在題目頁的地腳以“基金項目”作為標識,注明基金項目名稱,項目編號。如:基金項目:國家社會科學基金資助項目(GJSK042786)。

  期刊目錄參考

  加快東北老工業(yè)基地振興發(fā)展

  抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展 謀創(chuàng)新就是謀未來張忠義

  我國裝備制造業(yè)走向高端的路徑魯雁 趙放

  以民生為“指南針” 建設幸福長春張永新

  增強發(fā)展自信 促進吉林振興需樹立三種意識楊劉保

  加快長春市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展吳笛

  加強領導班子建設的思考王文波

  全力推進長春新一輪發(fā)展振興王維翊

  抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線對中國共產(chǎn)黨自身建設的作用祝小茗 肖浩

  中共東北黨組織和東北抗日聯(lián)軍的歷史功績王宜田

  弘揚偉大的抗聯(lián)精神張忠義 陳雨虹

  中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱褚娟

  閱讀推薦:走群眾路線必須堅持“五種思維”

  如何把活動的好做法變成領導的好作風,把整改的好想法變成務實的好做法,把親民的好姿態(tài)變成惠民的好行動,是活動收官后,廣大黨員和人民群眾熱切關注和期盼的事。筆者以為,必須用“四種思維”看待和處理容易“反彈”的問題和環(huán)節(jié),把活動結束作為作風建設的新起點,確保作風建設永遠在路上,避免教育實踐“一陣風”、“四風”惡習“大反攻”。

  • 問題解答

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