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當代教育科學雜志是什么級別

文章簡要:當代教育科學雜志是核心級別的。 《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所主管,山東省教育科學研究所、山東省教育學會主辦的普通教育理論刊物 [1] 。《當代教育科學》創(chuàng)刊于1986年,曾用名《山東教育科研》。 編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯(lián)系實際

  當代教育科學雜志是核心級別的。《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所主管,山東省教育科學研究所、山東省教育學會主辦的普通教育理論刊物 [1] !懂敶逃茖W》創(chuàng)刊于1986年,曾用名《山東教育科研》。

當代教育科學雜志是什么級別

  編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯(lián)系實際的辦刊方針,立足山東,面向全國。以“探討教育教學規(guī)律、普及教育科學理論、指導教育教學改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨。

  設欄目主要涵蓋專稿、教改前沿、決策與思考、品德教育、教學理論、學科教學、教育管理、教師繼續(xù)教育。

  投稿須知

  1、來稿在標題后注明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末尾注明詳細的通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。

  2.文章須由關鍵詞3—5個,內容摘要300字以內。

  3.文章的標題、作者的工作單位、關鍵詞、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語拼音。

  4.作者簡介放在文章的及時頁下方,包括姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷學位、研究方向。

  5.注釋及參考文獻體例要求。參考文獻與注釋的區(qū)別參考文獻是作者寫作論著時引用的觀點、數據和材料等內容的出處。注釋是對論著中某一特定內容的進一步解釋或說明性文字。參考文獻一般用方括號標注,集中列表于文末。注釋一般用圓圈標注,排印在該頁底腳。

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