小學(xué)教育方面期刊有何要求

　　很多小學(xué)教師咨詢小學(xué)教師職稱評審的對期刊的要求有哪些，其實主要還是看教師評審職稱的級別，一般來說單位不會特定的指定論文方向，頂多是規(guī)定基本期刊，因此教師可以根據(jù)單位指定的期刊領(lǐng)悟期刊的征稿方向即可，當(dāng)然了對于教師而言，日常的工作是比較繁忙的，有沒有稿子都可以咨詢我們，保證給出比較專業(yè)的意見。

　　接下來小編匯總教師職稱等級：

　　職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

　　以前職稱設(shè)置

　　中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級、中學(xué)中級(一級)、中學(xué)初級(二級、三級)

　　與中專系列對應(yīng)的：高級講師、講師、助教(中學(xué)高級教師、中專高級講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級;助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級教師。)

　　小學(xué)系列主要分為：小學(xué)特級教師(小高高)、小學(xué)高級、小學(xué)一級、小學(xué)二級、小學(xué)三級。

　　最后小編推薦適合的教育期刊：現(xiàn)代中小學(xué)教育

　　《現(xiàn)代中小學(xué)教育》(月刊)創(chuàng)刊于1985年，由教育部主管，東北師范大學(xué)與國家基礎(chǔ)教育實驗中心主辦的國家級學(xué)術(shù)理論刊物。旨在為基礎(chǔ)教育服務(wù)，為廣大中小學(xué)校長、教師服務(wù)。已形成既有學(xué)術(shù)理論深度，又有實用性的辦刊風(fēng)格。充分體現(xiàn)探討理論、側(cè)重教學(xué)、透視熱點、突出應(yīng)用的辦刊特色。