海洋工程雜志屬于核心期刊嗎

　　海洋工程雜志屬于核心期刊嗎?

　　《海洋工程》雜志從1992-2011年連續(xù)5屆中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)等等。當(dāng)前主要刊載離岸工程、海岸工程、海洋能源利用工程、水下工程、潛水技術(shù)、救撈技術(shù)等領(lǐng)域具有理論及實踐水平的學(xué)術(shù)論文、研究簡報、綜合評論、調(diào)查報告、成果介紹及學(xué)術(shù)動態(tài)報導(dǎo)。讀者對象為海洋工程領(lǐng)域的科研教學(xué)和工程技術(shù)人員。

　　下面小編為大家介紹一下有關(guān)這類論文撰寫的步驟：

　　一、確定題目

　　一般說來,在開始研究之時已經(jīng)確定了課題研究題目,但課題題目和論文題目并不是完全等同的,尤其是一些周期較長、內(nèi)容較廣的教育科研課題,其研究成果往往需要通過幾篇論文才能表示出來的.因此,論文撰寫的第一步就是要確定題目.它可以和課題研究題目相一致,也可以不一致.不論是否一致,

　　一個好的論文題目都應(yīng)符合下列要求：

　　1.新穎.真理是在不斷發(fā)展的,任何科學(xué)研究也都在不斷完善和進(jìn)步的,教育科學(xué)研究當(dāng)然也不例外.題目必須新穎.新穎包含著兩層意思,一是指抓住最新出現(xiàn)的問題,即要有動向水平,具有開創(chuàng)性的題目,就很新穎二是指在原有的問題之外,提出新的問題,提出了一個新的研究思路,也具有新穎性.

　　2.宜小.論文題目一般不宜過大,即切口要小.題目過大,容易寫得空泛,初寫論文時更是如此.有必要說明,我們并不一概反對選大題目,只是就當(dāng)前廣大教師的實際情況而論,因一般教師難以集中很多的時間、精力來搜集資料,研究、撰寫題目較大的文章.

　　3.準(zhǔn)確.這是指論文的題目和內(nèi)容要名實相符,也就是說,題目要能準(zhǔn)確地反映論文所研究的內(nèi)容.一篇論文的題目可以是明確點明題意的,無論用哪種形式,題目都應(yīng)該能確切地反映所要研究的問題,反映所要論述的內(nèi)容.

　　4.簡短.題目要簡短明,使人看了一目了然,馬上就能明白作者想要論述的問題.如果題目過長,或過于拗口,就會影響閱讀者的閱讀心理,減弱興趣.題目更簡短明確,也沒有違背原來的題意,閱讀者看了,同樣能理解論文所要研究、闡述的問題.

　　二、擬定提綱

　　提綱一般可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種.初寫論文者,可盡可能地把提綱列得詳細(xì)些,以便寫作時較為順手.一份好的論文寫作提綱,一般要求能做到三點：

　　1.安排好全文的布局.如主要論點與次要論點的排列,論證的邏輯展開等,使論文各部分結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,條理清晰,推論合乎邏輯.

　　2.安排好材料的使用.如基本材料和副次材料的排列,各部分、各個論點下需要枚舉的材料等.使研究過程中搜集和積累下來的大量材料組成一個層次清楚的有機(jī)結(jié)合的整體,提供具有充分說服力的論據(jù)和事實.

　　3.安排好論文的篇幅.如全文大約多少字,各部分大約多少字.有了這個安排,寫作時就可以更有計劃,避免東拉西扯,離題太遠(yuǎn).至于一篇論文到底以多長篇幅為好,這并無規(guī)定.評價一篇論文的水平優(yōu)劣和質(zhì)量高低并不是看字?jǐn)?shù)的多少,而是根據(jù)論文的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、理論與應(yīng)用價值等等.

　　三、論文寫作

　　1.注意立論、推論和表述的科學(xué)性.論文是科學(xué)研究的結(jié)晶,喪失了科學(xué)性,論文就不成其為論文了.因此,在寫作中,提出論點,運用概念,進(jìn)行推論時都應(yīng)該充分注意是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),任何夸大其辭的表述都會降低論文的質(zhì)量

　　2.注意論點、論據(jù)和論述的邏輯性.在寫作過程中,研究者應(yīng)該對搜集到的大量材料進(jìn)行提煉、取舍,精選出最有價值的論據(jù),來支撐論點.同時,在論證過程中,層層論述,以便論點、論據(jù)、論述三者間形成嚴(yán)密的邏輯關(guān)系.

　　3、.注意數(shù)據(jù)和文字表述的有機(jī)統(tǒng)一.為了科學(xué)、準(zhǔn)確地表述研究成果,在一篇論文中必須提供數(shù)據(jù),尤其是觀察報告、調(diào)查報告、實驗報告以及測量報告等以直接研究、獲取第一手資料為主撰寫的論文，在一篇論文中,數(shù)據(jù)只是供作分析的素材,主要的部分還是文字表述.缺乏數(shù)據(jù)固然會削弱說服力,只有數(shù)據(jù)則會混同于統(tǒng)計報表.因此,在論文寫作中,應(yīng)該有選擇地提供具有代表性的數(shù)據(jù),同時,也應(yīng)該重視對數(shù)據(jù)的逐層分析,展開充分論述,才能使論文具有較高的可信度和理論深度.

　　4.注意典型分析和一般分析的結(jié)合.以往,我們比較重視典型分析,通過對典型事例的解剖和分析,來論證某個觀點.近年來,在教育科研中,隨著計量研究的興起,人們又轉(zhuǎn)而重視對總體、一般的分析.其實,兩者各有長處,典型分析較為生動、豐富,但往往缺乏普遍意義.而一般分析正好與之相反.因此,在論文撰寫中,應(yīng)該注意兩者的結(jié)合使用,才能更具有說服力.

　　四、推敲修改

　　論文寫完后,不僅對文章的立論、結(jié)構(gòu)要進(jìn)行認(rèn)真推敲,而且對每個句子、字詞,甚至標(biāo)點都要細(xì)加斟酌.在論文修改時,最容易出現(xiàn)的情況就是作者對自己的文章難以割愛,明知是多余的,卻總不想刪去，從一定意義上可以說,文章的修改就是刪削.通過刪蕪去繁,使論點更為突出,論證更為有力,文字更為精煉。

　　五、謄清論文修改完畢后,不論是投稿,還是參加某個學(xué)術(shù)會議進(jìn)行交流,都要謄寫清楚.隨著計算機(jī)的普及,最好打印,在計算機(jī)上是很好修改的.

　　六、署名和致謝