數(shù)學教學雜志有哪些

　　數(shù)學，是研究數(shù)量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用，也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。那么數(shù)學教學雜志有哪些?

　　《數(shù)學教學》(月刊)創(chuàng)刊于1995年，是由華東師范大學主辦的期刊。辦刊宗旨：按照“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的指示，在中學數(shù)學教育領域內研究新問題，交流各地經(jīng)驗，為社會主義普教事業(yè)服務。本刊雜志是以研究中等學校數(shù)學教學問題為主要內容，以中等學校數(shù)學教師和高等師范院校數(shù)學系本科和�？茙熒鸀橹饕�讀者對象的期刊。始終面向廣大中等學校以上的教師。為中學數(shù)學教學交流經(jīng)驗，為數(shù)學教師提供進修資料及教學參考資料，為師生提供課外活動場地，深受廣大的讀者的喜愛。

　　《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務的辦刊宗旨;堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿;堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、品質的教學研究平臺與資源。欄目設有專家論壇、數(shù)學教育、考試研究、教學參考、課例參考、新教材研究、解題研究、數(shù)學應用、競賽之窗。

　　《數(shù)學教育學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1992年，是由天津市教委主管、天津師范大學和中國教育學會主辦的數(shù)學期刊。本刊是中國聯(lián)合國教科文組織指導刊物，全國60余所高校為董事單位，王梓坤院士任主編，是目前國內數(shù)學教育領域層次高的學術性刊物。主要欄目：數(shù)學教育概論、展望與爭鳴、調查與實驗、高師基礎課教改及貼近中學數(shù)學教學的不定期專欄、專題研究。

　　《中學數(shù)學教學》(雙月刊)創(chuàng)刊于1978年，是由安徽省教育廳主管、合肥師范學院、安徽師范大學數(shù)學系和安徽省數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教育教學期刊。辦刊宗旨：研究中學數(shù)學理論，傳播教改先進經(jīng)驗，提高中學教學質量服務，促進中學數(shù)學教育教學的發(fā)展和進步。服務中學數(shù)學教學，提供教改動態(tài)動向，交流教研科研成果和心得，展示部分學生作品和數(shù)學趣味性活動。

　　《數(shù)學教學研究》(月刊)創(chuàng)刊于1987年，是由甘肅省教育廳主管、西北師范大學主辦的以教學和研究為方向的學術性與普及性相結合的刊物。讀者對象：中高等學校數(shù)學教師及數(shù)學愛好者。辦刊宗旨：始終面向中學，密切結合中學數(shù)學教法與學法的實際，為中學數(shù)學教育作貢獻。始終面向中學，密切結合中學數(shù)學教法與學法的實際，為中學數(shù)學教育作貢獻，是廣大師生與數(shù)學愛好者的園地。以科學性、知識性、實用性、可讀性為特色，深受讀者的熱愛。

　　《中學數(shù)學教學參考》創(chuàng)刊于1972年，是由教育部主管、陜西師范大學主辦的數(shù)學教學期刊。在全國“中學數(shù)學”雜志中。辦刊宗旨：真誠地為中學數(shù)學教學服務，為中學數(shù)學教師的專業(yè)化水平提升服務。內容要求：求新(意)、求實(用)、求特(色)、求識(見)，尤其在當前新課程改革中，已成為我國中學數(shù)學教育領域的專業(yè)主流媒體。欄目設有本刊專稿、教材、教法、學法、思想、方法、技巧、復習、考試、試題、課例點評、教研指南、教學訪談、競賽園地。